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摘要:
数码钢琴集体课自20世纪80、90年代开始进入我国, 现在已成为全国各大高校学科建设的专业课程, 随着我国经济的高速发展和人才需求的大幅增长, 为了落实人才培养方案中的素质教育, 培养复合型人才, 教学探索方向立足于以钢琴普及教学为基础, 陶冶情操、辅助完善自我人格、提高艺术修养、提高学生综合素质等.
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运作
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方法
效果
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教学改革
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音乐表演专业
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文献信息
篇名 高校数码钢琴集体课教学改革的研究与实践
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 高教专论
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(职教版)
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