浅谈化学课堂教学中如何实施"立德树人"的理念

• 作者: 刘康莲 赵艳玲 刘品祯
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化学核心素养 素质教育 化学教学策略 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 214-215,213
• 页数: 3页
• 分类号: TQ
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.03.071

摘要

化学是一门以实验为基础的研究物质变化的学科,本文浅谈在化学核心素养和素质教育背景下如何利用相应的化学教学策略在化学课堂中实施"立德树人"的教育理念.化学核心素养包括了智力和品格两个部分,素质教育本质就是教育最初的宏愿,目的是使受教育者在智力、品格、精神、价值取向等方面都能得到发展,但随着社会的发展,原本的素质教育理念被扭曲为片面的"应试教育",导致学生素质的片面发展.因此,为了达成化学学科核心素养和教育目标,本文将通过一系列化学教学策略贯彻落实"立德树人"理念,培养学生的学科精神素养和解决问题的能力,帮助学生提升社会适应能力,并促使学生形成优秀的品格,让学生得到全面的发展.