基于合格评估的应用型本科院校教学自评体系建设探索

• 作者: 于一可
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合格评估 教学自评 教学质量管理
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2022.01.012

摘要

应用型本科院校人才培养状况不仅关乎我国高等教育质量的根本,而且与地方经济社会的发展息息相关.本科高校教学合格评估对应用型高校的考察重点包括教学管理、教学质量及基本的办学条件.在教学自评过程中,教学管理和教学质量是评估的重中之重,自评中形成的自评报告是教育部门进校考察的主要依据.对基于合格评估的教学自评体系从建设内容、建设程序、建设关键点等方面进行探索,能够更好地推进应用型本科院校的合格评估工作.