教师"下水"有道,学生"下笔"得方——我的作文教学观

• 作者: 曹洪彪
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 封面人物
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在当前"双减"大背景下,让教师会教、愿教乐教,让学生会写、愿写、乐写,有效提高作文教学效率,成了作文教学亟待解决的问题.基于此,中国文章学研究会、《新作文》杂志社联合举办了"'文章杯'语文教师'下水作文'大赛".大赛取得圆满成功,教师的参与热情让人感动,涌现的佳作更让人激动.尤其是教师"下水"作文和先进的写作理论不谋而合,更为教师的专业发展和语文教学,尤其是作文教学开辟了一条新路径.我认为,教师只有"下水"有道,学生才能"下笔"得方.