基于多模式协同的船模阻力试验教学改革

• 作者: 鞠晓群 张兴明 罗念宁
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验内容 实验模式 管理机制 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学|Experiment Teaching
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20200443

摘要

试验教学是高校专业课程中不可或缺的环节,是培养学生动手实践能力的重要途径,如何提高试验教学水平,是当前高等院校教学改革面临的一项迫切任务.该文针对哈尔滨工业大学(威海)的船模阻力试验存在的问题和不足,从实验内容、实验模式和实验管理机制3个方面进行分析,以提升学生自主学习能力为导向,提出相应的改革措施.实施结果表明,既丰富了实验内容,充分调动了学生学习的积极性,又利于学生思维方式的改变和创新能力的培养.