基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对如何把新课标"素养为本"的化学实验教学理念内化为教师的观念、外化为教学行为,研究提出了化学实验"导动达"一体化教学实施策略,形成了具体的操作流程,在教学实践中取得了较好的成效.
推荐文章
高中化学“理论—实验—总结”一体化教学模式探究
高中化学
理论
实验
操作
总结
教学模式
浅析读写一体化的具体实施策略
读写一体化
语文教学
阅读能力
写作能力
“导-学-评”一体化教学模式探索
“导-学-评”
学习兴趣
能力
浅谈高一英语教学中实施预习导学一体化
高一英语
预习导学一体化
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学实验"导动达"一体化教学实施策略
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 化学实验 导动达 实验教学 一体化教学
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.05.012
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学实验
导动达
实验教学
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
论文1v1指导