作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今,微课堂在教学领域的应用已经非常普遍,微课堂本身具备方便、快捷的特点,能够有效利用碎片化时间来学习,促进了学生自主学习能力的提高.大学教师可以通过这种教学方式,将英语教学内容中的各种知识点和重点分成各种模块,进行不同层次和不同阶段的教学,这样一来,教学方式和教学时间更加灵活和自由.学生在学习英语的过程中,也能够及时复习,并根据自己水平的不同学习不同阶段的知识.文章基于微课堂的使用情况,探讨大学英语的教学改革途径,并对如何利用好微课堂这一工具加强大学英语教学资源的应用进行详细的分析.
推荐文章
翻转课堂在大学英语教学改革中的应用探索
翻转课堂
大学英语
教学改革
浅谈大学英语教学改革
大学英语
教学改革
课堂教学
校外英语培训对大学英语教学改革的启示
校外英语培训
大学英语教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微课堂的大学英语教学改革方法探究
来源期刊 现代英语 学科 教育
关键词 微课堂 大学英语 教学改革方法
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 H319|G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课堂
大学英语
教学改革方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
2
论文1v1指导