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摘要:
通过梳理相关文献总结功能交际法概念内涵,即以语言学为核心,以心理学、社会学等多领域理念为支撑,使学生逐渐掌握运用社会语言学基本观念,对不同语言情境、对象,适时且适当地运用目的语以表情达意、描述事件、沟通交流技能的语言教学理念与方法。在此基础上论述高校德语教学中功能交际法的应用价值,重点从情境创设、活动开展、课堂交互、实践探究四个方面阐述高校德语教学中功能交际法的应用策略。
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文献信息
篇名 探析高校德语教学中功能交际法的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 高校德语教学 功能交际法 沟通能力
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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