提高高职化学课堂教学互动有效性的策略探究

• 作者: 吴新蓉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高职化学 课堂教学 互动有效性
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

互动式教学法具有现代教育理念，注重学生独立思考和创新能力的培养，能够实现现代社会对化学人才的新要求。因此，教师根据当前的教学需求，提高高职化学课堂教学互动的有效性，对于提升高职化学课堂教学水平有积极作用。基于此，下文将对提高高职化学课堂教学互动有效性的策略展开详细的分析。