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大中小学思政课一体化建设的思考与建议
大中小学思政课一体化建设的思考与建议
作者:
孙晓惠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大中小学思政课一体化
教育规律
立德树人
实践
摘要:
思政课一体化是一项庞杂的系统工程,推进大中小学思政课一体化建设是遵循教育发展规律的客观要求,着重于协调解决各学段课程结构、教学内容、教学手段等方面衔接不足的现实困境.为此,大中小学思政课一体化建设需要在加强课程体系的整体性,强化教学内容的衔接性以及提高教师队伍的一体化四个层面下功夫,促使各个学段的思政课呈现循序渐进、螺旋上升的发展趋势,实现思政课的高质量内涵式发展.
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大中小学思政课一体化建设的思考与建议
来源期刊
才智
学科
关键词
大中小学思政课一体化
教育规律
立德树人
实践
年,卷(期)
2022,(5)
所属期刊栏目
思政研究
研究方向
页码范围
22-25
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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大中小学思政课一体化
教育规律
立德树人
实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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