将"四史"教育融入高中语文阅读教学

• 作者: 张硕
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: "四史"教育 高中语文 深度阅读 实践路径
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.02.006

摘要

在语文教学中融入"四史"教育是当下的时代要求和学生成长的需要.在阅读教学中,应以统编高中语文教材为依托,以阅读为桥梁,结合深度阅读教学方法,有效渗透"四史"教育,在帮助学生深入理解文本的同时促进学生核心素养的提升.