设计富有情趣的课堂用学生喜欢的方式组织教学

• 作者: 朱蕾
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学有方
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

科学课上,情趣让学生对自然现象、科学探究充满兴致,并能引起他们对科学研究的向往与追求.如何有序高效地组织小学科学低年级教学?本文从导入课堂、创设情境、方法灵活三个方面刍议如何设计富有儿童情趣的低年级科学课堂.