"一般观念"指引实现高质量教学 ——"函数y=Asin(ωx+φ)的图象"教学点评

• 作者: 薛红霞
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 函数图象 一般观念 教学设计 教学实施 点评范式
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

与旧教材相比,在人教A版新教材中"函数y=A sin(ωx+φ)的图象"的定位有很大的变化.通过对本节内容的深度研究,理解了人教A版新教材的编写意图.通过试讲,了解了学情.两者结合,具化为一个适合的教学设计,并上出了一节质量非常高的课.其中,"取""舍"的心路历程、课堂上教师与学生潜意识层面思维的较量,都尽在其中.