一道不等式错题错解引发的思考

• 作者: 孙风建 丁菁
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 不等式 实验 探究 核心素养 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 解题教学
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

经历探究、实验验证后,发现一道含参不等式试题及其解答均存在逻辑漏洞,笔者尝试在分析的基础上作代数论证,并对问题进行修正,通过对问题本质的探寻,实现学生逻辑思维素养的提升.