基于"心理育人"理念下大学心理学社的探索

• 作者: 任圆媛
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理育人 朋辈互助 协同育人 心理学社
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 160-165
• 页数: 6页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2022.01.034

摘要

心理育人是高校思想政治工作的重要组成部分,"育人、育心与育德"密不可分,要整理资源形成合力.心理学社是由学生组成的社团,是朋辈心理互助的一个重要载体.本研究以大学心理学社为抓手,探讨如何发挥朋辈网络传导和聚合效应,通过朋辈之间的心理互助和支持改善大学生的心理健康水平、提升其社会支持,从而将心理育人由"学生到学生"的端点与终点互连,达到从"学生个体到学生群体"的全面连接,延伸心理育人触角,为高校心理健康教育工作人力不足的困境提供新视角,探索构建"三全育人"教育理念下的高校心理健康工作体系,扩宽心理育人受益学生群体的覆盖面,使心理学社成为心理育人的重要补充,促进高校心理育人成效更广泛、更深入、更持久.