从『度』到『量』,以『错』寻『根』——《长度单位的练习课》教学实录

• 作者: 刘潘 张燕瑜
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学能力培养
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、目标的定位 我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之"交流小站"的活动、岗前实习之"玻璃有多厚"、岗前测试之"体验师上岗检测"等实践活动来实现人人参与,真正在活动中培养学生的量感和空间观念.