拼切法在聋校初中数学教学中的应用初探——以"长度、面积、体积单位"为例

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 拼切学习 聋生
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

合作学习是21世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.合作学习广泛应用于世界许多国家的中小学教学,其实效性令人瞩目.合作学习教学形式多样,以"切块拼接法"在"长度、面积、体积单位"的聋校数学教学中的应用为例,谈谈实践体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧	浙江省宁波市特殊教育中心学校	3	1	1.0	1.0