义务教育学校课后服务工作的现实困境与突破路径

• 作者: 姜先亮
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课后服务 现实困境 突破路径
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 专栏·"双减"透视
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G465
• 语种: 中文

摘要

基于对区域内义务教育学校开展课后服务情况的调查,发现课后服务存在师资不足、经费不足、配套服务跟不上、家长和教师焦虑等问题.为进一步做好课后服务工作,教育部门需要加大教师招聘力度,保障服务经费及时到位,做好相关配套服务工作,解决家长的后顾之忧.只有切实做好这些工作,才能使课后服务扎实有序、卓有成效地持续开展下去,把"双减"落实到位,从而真正促进学生健康成长.