中学美术教学中的地方资源开发与教学设计

• 作者: 刘春龙
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 中学 美术教学 地方资源开发 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2022.03.028

摘要

根据研究发现,目前我国中学美术教学过程中受到多种因素影响,其课程较为枯燥、无趣,主要原因有教学资源缺乏、教学资源过于陈旧、与实际生活脱轨等,这些都会导致中学美术课程教学质量与效率下降.久而久之,学生就会对美术学习丧失兴趣,对学生综合发展形成一定阻碍.并且受到传统教学思维影响,大部分学校对于美术课都没有正确认知,对美术课程发展极为不利.因此,美术教师必须做好研究工作,提高美术教学质量,让教学内容能够更加多元化、多样性.美术教师可以在进行教学设计时对地方资源进行开发,提高学生学习兴趣,让美术教学符合学生实际生活,满足学生学习需求,充分将美术课程以及地方资源作用发挥出来.基于此,本文就以中学美术教学为例,对其地方资源开发与教学设计工作进行深入分析.