深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学

• 作者: 王彦鹏
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中英语 深度学习 课外阅读
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.08.008

摘要

本文基于深度学习理念,分析了深度学习理论指导下高中英语课外阅读教学的理念与原则,并结合教学课例提出"创设真实情境,激活话题思维;识别语篇特征,确定语篇结构;理解语篇主题意义,关注语言特点;评判作者观点,发展批判性思维能力;运用语篇知识,实现迁移创新"等教学策略.