作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学是语文教学中十分重要的一部分,在很大程度上关乎到学生语文能力的建构,并对学生其他领域的发展也有着很大的意义.而红色文学作品在初中语文教材中占据着较大的比重,因为其存在特殊性,所以教师在教学实践中也得采用合适的方式,这样才能达成理想的阅读教学效果,促进学生更好的学习与成长.在教学中,建构阅读支架可以有效帮助学生深入理解作品内容.
推荐文章
幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
经典阅读
指导策略
审美情趣
关于高中生文学作品的阅读现状研究
高中生
文学作品阅读
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 红色文学作品阅读支架的建构方法
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科
关键词 初中语文 红色文学作品 阅读教学 教学支架
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
红色文学作品
阅读教学
教学支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
论文1v1指导