高职思政课程与孔孟君子文化融合研究——以《思修》课为例

• 作者: 金琼
• 来源期刊: 海外文摘
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2022.01.023

摘要

高职思政课程的价值发挥，离不开“文化化人”和“立德树人”。孔孟的君子文化作为我国优秀的传统文化的重要组成部分，丰富和拓展了高职思政课程的内容。本文旨在立德树人前提下，将孔孟的君子文化与高职思政课程进行融合，探索孔孟君子文化中对高职思政课程有利成分，融入教育过程，包括人生观、社会主义核心价值观、道德观、法治观的内容，使孔孟君子文化适应时代和课程的发展要求。