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"双减"政策背景下高中数学作业优化设计实践 ——以"平面向量"复习课作业为例
"双减"政策背景下高中数学作业优化设计实践 ——以"平面向量"复习课作业为例
作者:
洪金坚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
双减政策
高中数学
作业设计
优化策略
摘要:
作业是学生学习的重要组成环节,作业负担已经引起国家的高度重视,如何优化作业实现减负增效是一个重要课题.对我国高中数学作业设计的研究现状进行了分析,探讨了当前高中数学作业设计存在的突出问题并进行归因分析.结合实践案例,提出在"双减"政策背景下高中数学作业设计的优化策略:探索有针对性的分层作业、有个性化的特色作业和有系统的校本作业.
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高中数学
平面向量
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高中数学
作业设计
策略
内容分析
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文献信息
篇名
"双减"政策背景下高中数学作业优化设计实践 ——以"平面向量"复习课作业为例
来源期刊
理科考试研究(高中版)
学科
关键词
双减政策
高中数学
作业设计
优化策略
年,卷(期)
2022,(4)
所属期刊栏目
教法学法
研究方向
页码范围
11-14
页数
4页
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字数
语种
中文
DOI
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
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创刊时间:
语种:
chi
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5674
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