"广泛导师制"破解新课程导师资源困局

• 作者: 王俊成 唐挈 赵鑫
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新课程 导师制 学生发展指导 选课走班 生涯规划 国家级示范校
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 视点:新课程、新教材:"双新"建设
• 页码范围: 32-39
• 页数: 8页
• 分类号: G627
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.03.006

摘要

随着普通高中新课程选课走班的推进,学生成长指导成为其中一个关键环节.学生需求与学校自有资源供给不足的矛盾变得凸显,其中指导教师数量不足、学生选科及人生规划指导难深入、专业发展示范引领不够等问题尤其严重.北京八中探索实施"广泛导师制",将"导师"聘任的视野拓展到校外,邀请业界精英、社会贤达、知名校友担任学生导师,从遴选机制、聘任流程、活动开展、效果评估等方面建立管理机制,破解了新课程导师资源不足的困局,达成了广泛导师多向引导的目标,发挥了国家级示范校辐射引领的作用.