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"互联网+"背景下农村小学混合式教学实践研究
"互联网+"背景下农村小学混合式教学实践研究
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摘要：
随着"互联网+"时代的到来,教育应顺应时代需求不断进行改革创新.江苏省常州市武进区新安小学基于生命存在的立场,对教育实践场景进行省思,探讨改革的方向,重点研讨"互联网+"背景下农村小学"混合式教学"实施的路径与策略.
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文献信息
| 篇名 | "互联网+"背景下农村小学混合式教学实践研究 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "互联网+" 农村小学 混合式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 名校课改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-59 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
农村小学
混合式教学
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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4618
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1353
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