"互联网+"环境下小学美术实施混合式教学法的有效策略

• 作者: 胡絮影
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学美术 '互联网+'环境 混合式教学法 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

混合式教学是随着现代教育手段的广泛普及而形成的一种教学方法,是指整合传统教学方法与现代化教学方法各自优势而形成的一种教学模式,包括线下教学与线上教学.从本质上说,美术学科是一门视觉艺术,需要对学生的视觉感官与审美意识产生深度刺激才能更好地培养小学生的审美素养.因此,小学美术教师要利用现代信息技术推行混合式教学法,全力打造一个开放的、自由的、丰富的美术课堂,以便更好地发挥小学生的想象力与创造力.从以"线上"教学优化小学生的自主学习能力、以"线下"教学为学生指点迷津两个角度来分析小学美术教师应如何在"互联网+教育"环境下实施混合式教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡絮影	福建省武夷山市教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0