动态生成课堂:新教学的真样态

• 作者: 董林伟
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 关键能力 活态发展 课堂
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

江苏省丹阳市马相伯高级中学如火如荼的"促进关键能力提升的普通高中动态生成课堂教学行动研究"正在路上.他们践行着这样的理念:基于学生立场的,以学生发展为中心的高品质课堂教学实践.他们摈弃这样的课堂:无主体性、无探究性、无实践性、无生活性、无愉悦感.他们践行着这样的新课堂教学样态:真教学,有情趣、有内涵、有效率、有秩序、有温度、有创新.他们倡导促进关键能力提升的动态生成课堂,打造有品质、高站位、有远瞻的课堂教学.