科学本质教学的尝试——以"生物进化理论的进化"教学设计为例

• 作者: 张永鑫
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学本质 进化理论 教学设计 高中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.07.003

摘要

科学本质是核心素养的重要组成部分."进化"单元包含丰富的科学本质教育要素.以"生物进化理论的进化"教学设计为例,阐明如何以科学探究和科学史策略为载体,实施科学本质教学.