"双减":教师和家长需做到有效配合

• 作者: 冉乃彦
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 众议"双减"
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.02.010

摘要

"双减"政策的逐步落实,既有初步成效,同时又可能产生新的问题,这时候,教师与家长双方针对解决具体问题的配合,就显得尤为重要. 一、共同强化对"双减"的理解 (一)不断学习 "双减",不仅是减轻作业负担和校外培训负担,更重要的是通过优化教育的生态环境,达到进一步提高教育质量、进行教育改革的目的.因此,教师和家长双方都需要不断学习,加强对政策深意的理解,处理好新出现的问题.