传统文化与中小学语文课堂融合路径的探索

• 作者: 鲍赫
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化语文教学 教学策略 融合教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿名优教师专业发展|The Professional Development of Excellent Preschool Teachers in Primary and Secondary Schools
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.03.017

摘要

中国传统文化源远流长、灿烂辉煌.传统文化积淀,深刻影响着中华民族的精神气息,是青少年成长的精神沃土.语文课堂承载着传统文化教育的艰巨使命.本文着力梳理当前中小学课堂中传统文化教育的现状和问题,重新审视传统文化教学新的时代意义,面对新目标探索传统文化与中小学语文课堂融合的实践路径.