感觉统合训练联合心理护理在注意力缺陷多动障碍患儿中的应用效果

• 作者: 陈艳新
• 来源期刊: 反射疗法与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 注意力缺陷多动障碍 感觉统合训练 心理护理 认知功能 持续注意力
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 作业康复
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨感觉统合训练(SI)联合心理护理在注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿中的应用效果.方法 选取2019年5月-2021年5月该院收治的94例ADHD患儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组与试验组,各47例.对照组采用常规护理,试验组采用SI联合心理护理,持续3个月.对比两组认知功能、持续注意力及多动症状.结果 干预前,两组的瑞文测验联合型(CRT)与Achenbach儿童行为量表(CBCL)评分比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,试验组的CRT评分高于对照组,CBCL评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).干预前,两组的各项综合注意力商数评分比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,试验组的注意力商数、听觉注意力商数、视觉注意力商数、听觉控制力商数、视觉控制力商数评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).干预前,两组的各项ADHD评定量表评分比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,试验组的对立违抗、多动/冲动、注意力不集中评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 SI结合心理护理能够改善ADHD患儿持续注意力水平与认知功能,缓解多动症状.