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摘要:
演示实验是小学科学教学的重要组成部分,其实验质量关系到科学教学的成效,所以做好演示实验,激发学生学习兴趣,提升科学素养是每位科学教师需深入思考的问题,对此,本文从多方面分析演示实验在小学科学教学中发挥的作用,并在此基础上提出优化措施,希望给予相关教育者提供一些参考.
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浅谈演示实验对初中学生化学学习能力的培养
化学教学
演示实验
兴趣
观察
试验
能力
优化演示实验,提高初中物理教学质量
初中物理
演示实验
教学质量
优化演示实验,提高化学教学有效性
演示实验
有效性
化学
做好科学演示实验,启发学生思维
演示实验
启发思维
思考及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化演示实验培养学生观察习惯
来源期刊 小学科学(学生版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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