为学而教——《加法交换律和结合律》教学实录

• 作者: 邱艳香
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂再现
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[教学内容] 苏教版四年级下册第55、56页例1、"练一练、练习九1～3题". [教学过程] 一、创设情境,提出问题 1.初步感知等式. (出示主题图) 师:同学们正在进行体育活动,谁来提一个加法问题? 生:女生一共有多少人? 师:要想求出女生一共有多少人,我们可以怎么想?如何列式呢?