减负增效提质量创新模式促发展

• 作者: 付海英
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 众议"双减"
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.04.016

摘要

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展、民族未来.2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.康平小学积极贯彻落实"双减"精神,深刻认识到"双减"的真正内涵是减负增效;是让立德树人根本任务真正落实;是减掉过去对分数的单一关注,增加孩子的德智体美劳核心素养;是减掉机械题海战术和死板教学,增加课堂趣味和高效;是减掉烦琐、多余的制度约束,增加孩子释放自己天性和灵性的机会……所有"减法"背后的"加法",离不开促进孩子全面发展,离不开家校社的相互信任配合,离不开以爱育爱、协同共生,共筑立德树人成长共同体.