340名实习护士核心能力现状调查及分析

• 作者: 司联晶 史慧敏 马惠娟 张跃斌
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实习护士 核心能力 护理教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.022

摘要

目的:调查宁夏医科大学护理专业实习护士核心能力现状,为今后人才培养及教育改革提供参考依据.方法:采用中国注册护士核心能力量表和实习适应不良量表对实习护士进行问卷调查,了解其护士核心能力现状及实习适应不良对核心能力的影响.结果:实习护士核心能力总平均分为(122.61 ±36.98)分;实习护士临床实习适应不良总分为(79.75±13.01)分,实习适应正常组与实习适应轻度不良组、中重度不良组学生的核心能力水平有显著性差异(P＜0.01),且各组间的比较也有显著性差异(P＜0.01).结论:宁夏医科大学护理专业实习护士的核心能力整体处于中等偏低水平,需改革现行护理课程设置及教学模式,加强护生核心能力培养,提高实习护士核心能力.