教育学硕士研究生核心素养评价指标体系的构建

• 作者: 侯睿 柳军
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养评价指标体系 教育学硕士研究生 层次分析法
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G643.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202201023

摘要

文章首先阐述了教育学硕士研究生核心素养评价指标要素的选择,然后采取层次分析法对教育学硕士研究生核心素养评价指标要素权重进行了计算,最后对计算结果进行了分析与讨论.