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摘要:
文章简要阐述了互动式教学的理论渊源与主要特征,强调教学过程中"沟通"与"对话"的重要性,重点探讨在英语网上课堂开展单词教学互动情景、语法教学互动语境、口语教学互动场景等互动式教学实践案例,并在总结经验、剖析问题的基础上,提出进一步提升英语网上课堂互动式教学成效的四点建议,具体包括:突出学生主体地位、让网上课堂热闹起来、充分发挥多媒体作用、更加重视预习复习.
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文献信息
篇名 基于英语网上课堂的互动式教学实践与启示
来源期刊 现代英语 学科 教育
关键词 互动式教学 网上课堂 英语
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G436|H319.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
网上课堂
英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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