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摘要:
在对外汉语教学中,趋向补语始终是重点及难点,留学生习得趋向补语的过程中,问题层出不穷,因此不管是从趋向补语本身的难度来说,还是从趋向补语的使用频率来说,针对趋向补语的研究都具有实际的应用价值。本文将具体分析及总结母语为俄语的留学生在习得汉语趋向补语过程中常见的两大类偏误,并进一步阐述偏误出现的原因及提出行之有效的教学建议。
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对外汉语教学
偏误分析
判断标准
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把字句
结果补语
结构形式
语义内涵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 俄语母语者习得汉语趋向补语偏误分析研究
来源期刊 智库时代 学科 文学
关键词 趋向补语 俄语母语者 偏误分析
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 204-207,211
页数 5页 分类号 H195
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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趋向补语
俄语母语者
偏误分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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