构建深度学习课堂减轻学生作业负担

• 作者: 解荣青
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 减轻作业负担 教学设计 直线运动
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程资源
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

基于深度学习理念,本文以"直线运动"教学为例,阐述教师在教学中如何以实验为载体,引导学生自主探究,建构概念.根据内容要求、教学目标与学情实际,从创设问题情境、设置关键问题、开展体验活动、当堂训练反馈、优化作业设计等环节精心设计与实施教学活动,探讨如何在物理教学中促进学生深度学习,提高核心素养,提升关键能力,落实"双减"要求.