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摘要:
随着科技的不断发展,我国高职院校实训课程的教学在人工智能背景下将会迎来更多的机遇与挑战.本研究就人工智能在高职实训课程OMO式教学中的应用进行分析,提出相关的教学改革策略以及创新方针等,并以智能导师系统的实践应用为例,解决OMO教学在实训类课程中"应用难"的问题,为高职院校实训课程教学提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 人工智能在高职院校实训课程OMO教学模式中的应用与思考
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 人工智能 高职院校 实训课程 教学应用
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 164-167
页数 4页 分类号 G64|G719.2
字数 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2201-5640-5954
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
高职院校
实训课程
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
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