基于学科本质的初中物理教学案例分析——以"两种电荷"教学为例

• 作者: 何秀敏
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学科本质 两种电荷 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

以"两种电荷"为例,从单元整体设计、课时教学设计的角度,论述基于学科本质的教学设计与传统教学设计的差异,突出课堂教学中物理思维和物理方法对于形成物理观念和价值体系的作用,彰显物理学科素养养成的策略.