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摘要:
儒道释生命哲学是中国传统生命哲学的精要所在,本文在论述生命教育内涵的基础上,深入把握儒道释三家生命哲学文化的脉搏.在其视域下,后疫情时代可从构建生命教育多元课程,培养学生珍爱生命意识;革新传统教学方式,探索主体间性生命教育教学模式;家校社携手共建育人体系,形成生命教育共同体等路径促进生命教育的回归.
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文献信息
篇名 中国传统生命哲学观照下生命教育的当代回归
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 疫情 生命哲学 生命教育 路径
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 哲学与社会科学|Research on Philosophy and Social Sciences
研究方向 页码范围 152-158
页数 7页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.037
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研究主题发展历程
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疫情
生命哲学
生命教育
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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