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摘要:
发展职业教育,需要对人才的培养目标、就业方向有非常明确的定位.新时期企业对于人才的要求不仅仅是具备一定的理论知识,还应当有较强的动手实践能力.文章结合实际,以中职院校学生职业能力及其组成要素作为切入点进行分析,阐述目前中职院校CAD教学职业能力培养中存在的问题,并指出常见的几种校企合作模式,以CAD教学为例作重点分析,提出培养中职学生职业能力的对策.
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文献信息
篇名 校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究 ——以CAD教学为例
来源期刊 现代农机 学科
关键词 CAD教学 中职学校 校企合作 对策 职业能力
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 职业教育与培训
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5604.2022.02.042
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研究主题发展历程
节点文献
CAD教学
中职学校
校企合作
对策
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农机
双月刊
1674-5604
33-1357/S
16开
浙江省宁波市钱湖南路8号浙江万里学院内
1983
chi
出版文献量(篇)
2099
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4
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