父母拒绝与青少年疏离感的关系:一个有调节的中介模型

• 作者: 王馨凝 姜雯宁 丁雯 赵卫国
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 父母拒绝 疏离感 情绪智力 社会支持
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 9-15
• 页数: 7页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.05.003

摘要

为探讨父母拒绝与青少年疏离感的关系,及情绪智力、社会支持在父母拒绝和青少年疏离感间的内在作用机制,采用简式父母教养方式问卷、青少年学生疏离感量表、情绪智力量表和领悟社会支持量表,对263名中学生进行调查.结果发现:父母拒绝显著正向预测青少年疏离感;情绪智力在父母拒绝与青少年疏离感的关系中起部分中介作用;社会支持在中介模型的直接路径和前半段路径上起调节作用,当社会支持水平较高时,父母拒绝对情绪智力的负向预测作用和对疏离感的正向预测作用增强.