高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略分析

• 作者: 黄先全
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 高中历史教学 史料实证素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 历史教研
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

除了要满足应试需求外,高中历史教学还应将培养学生的核心素养、人文情怀等作为教学目标,不断培养并完善学生历史学科的核心素养.随着我国教育体制的不断改革,作为高中生认知与理解历史学科知识的关键方式方法,史料实证可以有效激发高中生学习历史的积极性与主动性,进而提高高中生历史学科的学习效率,因此高中历史教师应提高对于史料实证素养培养的重视.本文首先分析了高中历史教学中培养学生史料实证素养的重要作用,其次分析了当前高中历史教学中史料实证素养培养中存在的问题,最后提出了若干针对性解决措施.