构建"立学课堂"的四个关键要素

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学有方
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

全驱动也称四轮驱动,本意指四个车轮一起推动汽车平稳前进,其中每一个车轮都有力地推动着汽车,有效提升了汽车驾驶的动能.课堂教学的有效推进和汽车向前行驶道理一样,动力是根本.在课堂教学中,教学效果受到哪些动力的影响、哪些核心要素是制约教学效果的关键因子呢?笔者认为,"教学情境""核心问题""活动材料""学习活动"如同汽车的四个轮子,是推动课堂教学的不竭动力,可以激发情感,可以提升兴趣,可以启迪思维,可以驱动实践.在科学教学中,这四个关键要素好像四个轮子,一起驱动学生开展科学学习探究,有效落实学习任务,并完成学习目标.