谈中学物理问题解决中图像法对科学思维的培养

• 作者: 张俊
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 方法与技巧
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2022.06.012

摘要

图像是物理学科中用来直观形象描述物理现象或物理规律的常用手段,运用函数图像进行实际物理问题的分析是中学物理教学中的热点问题.运用图像法解决物理问题既直观又方便快捷,可以培养学生处理信息的能力、分析解决问题的能力、进行科学论证和科学推理的能力,使他们形成科学思维,促进物理学科核心素养所必需的适应个人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力的形成.