移动学习视域下民商事法课程教学实践的新路径

• 作者: 赛铮
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 民商事法课程 参与式教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程创新
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

移动学习是在智慧教学背景下提出的一种新型学习方式,具有灵活性、自主高效性以及丰富多样性等特点.移动学习运用于民商事法教学实践中,有利于改善单调的课堂内容,调动学生自主学习的积极性;有利于学生利用碎片化时间,实现参与式学习;有利于学生制定符合自身发展的个性化学习计划.但同时也存在移动学习给教师带来挑战、移动学习教学资源建立艰难、学生对移动学习平台的依赖程度难以准确定位等问题.因此,文章通过提高教师对移动学习的认知、灵活应用民商事法教学资源库、"任务型+参与式"教学模式的研究,实现学生对移动学习平台依赖程度的准确定位.