高中历史教学中史料细节的运用研究

• 作者: 高建冬
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 高中历史 史料细节 教学运用
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 历史教研
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中历史学科教学中,教师不仅要帮助学生通过学习一定的历史知识掌握历史文化,还要通过历史经验形成正确的价值观.新课程改革以来,对学生的要求逐渐向全面提升发展,培养学生的综合素质.在历史这门学科里面,有着大量的人文知识,教师通过熟练运用史料细节对学生进行引导,培养学生的历史素养,提升学生运用历史知识的综合素质.在这个过程中,教师必须改变自己的教学思路,转变教学方法,运用史料细节研究历史.这就要进行开放式教学,把课堂打造成一个探究性的课堂,让学生在探究中学习历史,掌握历史知识,借助史料细节更好地把握历史文化发展,全面提升历史课堂的质量.本文就从史料细节的运用出发,探究在历史课堂上如何开展好教学,为广大历史教育工作者提供一定的经验借鉴.