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摘要:
在"细胞在结构和功能上是一个统一整体"的教学中,尝试通过"情境→问题→活动→评价"的思维过程开展教学,有效达成教学目标,在深化概念的同时,发展学生的科学思维.
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文献信息
篇名 "细胞在结构和功能上是一个统一整体"教学设计
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 科学思维 教学设计 囊泡运输
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 教学设计与案例
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.08.024
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
科学思维
教学设计
囊泡运输
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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